L11 – DISEGNI RELATIVI ALLA QUARTA LEZIONE DELLA  II parte (I rapporti del corpo umano)

Riprendo il discorso su Fiammiferino, l’ometto composto da pezzetti di fiammifero.

         Prima di studiarlo rivediamo le sue proporzioni.

Il primo legnetto rappresenta la lunghezza del busto, collo compreso. Dallo stesso modulo ricaviamo la lunghezza delle braccia, l’altezza della testa, la lunghezza dei piedi, delle mani e delle gambe.

I legnetti posso disegnarli con  .  Per la verticalità tengo premuto Ctrl. Con la sotto finestra “stile contorno” porto lo spessore a 8.000.

Disegnato il primo legnetto (lunghezza del busto), ne disegno altri due la metà del primo, dopo averli selezionati entrambi, nella stessa finestra scelgo gli estremi arrotondati. Dopo arrotondati mentre sono ancora selezionati, con la freccetta verticale li accorcio per renderli uguali alla lunghezza del busto meno il doppio della rotondità. In tal modo quando li sovrappongo per creare la giuntura del gomito, ottengo la lunghezza del braccio previsto rispetto al modulo.

Provo ora a far ruotare l’avambraccio. Cliccandoci sopra due volte, appare il centro di rotazione, che con il puntatore sposto nella giuntura del gomito. Posso allora far ruotare l’avambraccio con le freccette inferiori d’angolo.

Se dopo aver ruotato l’avambraccio voglio ruotare tutto il braccio, basta che, tenendo premuto Ctrl, espando la rotazione a tutto il braccio. Sposto il centro in alto e ruoto.

Con lo stesso sistema posso ruotare le gambe al ginocchio o alla testa del femore.

Con un Fiammiferino, visto di lato per poterlo far assumere varie posizioni, nello schema seguente metto la crocetta nei vari punti di rotazione per poter fargli assumere tutte le posizioni possibili.

Anche se non sono disegnati ancora, ho messo anche i punti di rotazione delle mani e dei piedi.

Per la dimensione della testa, ho fatto riferimento alla lezione”sul corpo”.

Sempre con vista laterale, disegno gli abiti sullo schema Fiammiferino, (nella lezione relativa ho precisato che, all’inizio, è meglio disegnare gli abiti su uno schema).

Per modificare la posizione, devo mettere in primo piano il corpo schematico. Per farlo basta che dopo aver selezionato gli abiti, premo “freccia giù” più volte fino a quando gli abiti passano al di sotto dello schema. Modifico la posizione del corpo, adoperando la rotazione. Dopo modifico gli abiti adoperando i nodi  e la manina  .

Nell’ultima fase, quando devo rimettere in primo piano gli abiti. Oltre ad adoperare la “freccia su”, devo anche selezionare insieme alcune parti per rimetterle a posto (il braccio teso per portarlo dietro devo selezionarlo insieme allo schema e poi premere più volte “freccia giù”.

Considerando che gli abiti estivi lasciano il corpo più visibile, conviene approfondire il disegno delle braccia e delle gambe.

                  Per poter stabilire i punti di rotazione, ho colorato la parte inferiore della gamba e del braccio di rosso (sotto finestra > colore contorno). Con “tracciati e linee”  ho disegnato un quadrilatero, schematizzando i muscoli della gamba e del braccio. Con i nodi ho arrotondato.

Ho eliminato gli schemi (nero e rosso), ho modificato, sempre con l’uso dei nodi, la linea del polpaccio e quella del braccio.

Infine ho ruotato la gamba e il braccio con centro nelle crocette.

Aggiungo il piede e la mano di profilo ai due arti (con riferimento alle dimensioni della lezione sul corpo). Disegnati come al solito prima in maniera schematica e poi con l’uso dei nodi, modificati.

Negli ingrandimenti ho mostrato le “fermate” durante il disegno, corrispondenti poi ai nodi per poter gestire il disegno della mano, in futuro.

Ora metto insieme le parti, coloro gamba e braccio. Poi li raddoppio e li ruoto.

Per nascondere la rotondità delle giunture, abbasso a zero lo spessore delle linee di contorno, intensificando il colore.

Se aggiungo il busto e la testa, posso completare la figura femminile. Anche per le braccia abbasso a zero la linea di contorno.

Tolta la gonna ho controllato l’altezza del busto per poter disegnare in proporzione la maglietta.

 In future lezioni, fuori programma, approfondirò l’argomento corpo.

Argomenti della lezione

1)      Rotazione di segmenti